11 февраля 2016 года учащиеся 9-б класса побывали в Тольяттинском колледже сервисных технологий и предпринимательства (ул.Ленина, 37), где 11-12 февраля проводится чемпионат профессионального мастерства ТСЭКSkills-2016 среди лучших обучающихся колледжа на 8 конкурсных площадках по разным специальностям. Были приглашены учащиеся 9-х классов общеобразовательных школ, чтобы посмотреть на эти соревнования и увидеть какого мастерства можно достигнуть, обучаясь в данном учреждении профессионального образования. Чемпионат профессионального мастерства проводился по таким специальностям, как Парикмахерское искусство, Туризм, Технология продукции общественного питания, Ландшафтное строительство, Социальная работа, Товароведение, Деревообработка, Дизайн. На каждой творческой площадке нас встречал преподаватель, объяснял какое задание выполняют конкурсанты, сколько времени им даётся, на каком курсе учатся. Результаты чемпионата будут объявлены оргкомитетом 12 февраля в актовом зале колледжа и пройдёт награждение победителей. Наши учащиеся смогли увидеть, что лекции и практические занятия проходят в светлых лабораториях, кабинетах и компьютерных классах, оборудованных в соответствии с требованиями современных технологий, с интересом посмотрели на работу конкурсантов. Сделали вывод, что учиться профессии здесь можно качественно.

8 февраля ученик 1 "А" класса Ковалёв Даниил принял участие во Всероссийском творческом конкурсе для детей и педагогов "Лира". Его работа "Мой город Тольятти" ( номинация - Литературное творчество) заняла 3 место.

Все учащиеся 2"А", 2" Б" классов выходят на занятия 11 февраля ( четверг). Выполняем дома задание по математике: стр.20-21 (страничка для любознательных), стр. 22-27( Что узнали. Чему научились). Все примеры в рабочую тетрадь номера 3, 8, 16, 17, 18, 20, 33, 34, 38, 41. Остальные номера разбираем устно. По русскому языку: стр.40-51 упр. 73, 75, 79,81, 85 письменно в рабочую тетрадь, остальные устно, правила учить, приводить примеры. По литературе стр. 32- 43 стихи читать с выражением, текст пересказывать, отвечать на вопросы. По окружающему миру тема " Пожар ".

Уважаемые родители будущих первоклассников! Информируем вас о том, что 12 февраля 2016 года стартует второй этап приема в нашу школу заявлений о зачислении детей в первые классы для обучения в 2016-2017 учебном году.

Продолжение следует... Итак, Неделя английского языка началась 1 февраля, но не закончилась из-за карантина. Что же успело случиться за эти три дня? 1) Каждое утро учеников и учителей встречает надпись "Вокруг света за 5 дней" 2) Оформлены стенды на 1 этаже при входе, и у каждого кабинета английского языка. 3) Стартовал конкурс сочинений на английском и русском языках "Зачем я изучаю английский язык?" 4) Для учащихся младшей школы объявлен конкурс рисунков, посвященных Великобритании. 5) Учащиеся получили возможность познакомиться с культурой и традициями Великобритании, США, Австралии, а также поучаствовать в конкурсах, касающихся каждой страны. 6) Было проведено 3 открытых урока: Понедельник - Садовникова В.Е. Вторник -Курбакова Ю.А., Среда - Чужова Т.П. НО САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ ЕЩЕ ВПЕРЕДИ, ВАС ОЖИДАЕТ ПУТЕШЕСТВИЕ В НОВУЮ ЗЕЛАНДИЮ И КАНАДУ И ЕЩЕ МНОГОЕ, МНОГОЕ ДРУГОЕ...

В 1 "А" классе 3 февраля прошёл час интересного и познавательного общения "Митя и вирус Гриппус". Просмотрев мультфильм "Митя и микробус" , дети познакомились с мальчиком Митей, который заболел кишечной инфекцией, так как не мыл руки. Ребята нарисовали своих микробов, которые каждый раз угрожают мальчику. Познакомились с возбудителем гриппа - мельчайшим микробом - вирусом, назвав его Гриппусом. Узнали о происхождении этого слова, о возможности заражения этим вирусом, о симптомах заболевания гриппом. А самое главное создали защиту от этого вируса с помощью таблеток здоровья(профилактика). Некоторые ребята рассказали о собственных рецептах в своих семьях борьбы с гриппом.

С 20 по 31 января ребята 1 "А" класса в очередной раз проверили свои силы по отдельным предметам в Международной дистанционной олимпиаде проекта "Инфоурок". Приняли участие 8 человек. По математике диплом 1 степени у Зарубиной Полины, Илюшиной Марии, Комиссарова Антона, Пикаевой Яны. Диплом 2 степени у Катаева Сергея, Демаева Ильяса. По русскому языку Диплом 1 степени у Зарубиной Полины, Диплом 3 степени у Ананичевой Полины, сертификат участника получил Катаев Сергей. По окружающему миру Диплом 1 степени у Ковалёва Даниила. В логике и общем развитии проверила себя Зарубина Полина - Диплом 1 степени. Молодцы!

Неделя русского языка «Слово - великое оружие» Предметная неделя давно уже является эффективным средством воспитания любви и внимания к предметам в школе, т.к. она предполагает развитие у школьников не только интереса к предмету, но и пробуждает желание самостоятельно работать с дополнительной литературой, словарями, справочниками, научно-популярной литературой. Кроме того, предметная неделя является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей учащихся. При этом ученик стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальные способности. Предметная неделя даёт хорошую возможность и учителям лишний раз продемонстрировать значимость изучаемых в школе предметов, а также является массовым и увлекательным ученическим соревнованием. Учитывая интересы и склонности современных детей, которые растут в новой информационной среде, где ведущее место занимает телевидение и интернет, мы, педагоги, пытаемся найти новые формы и приёмы вовлечения детей в образовательный процесс и развития их интереса к учебным предметам. Предметная неделя по русскому языку в нашей школе проводится в 3 учебной четверти, последняя неделя января (с 25 по 29.01). Проведение недели русского языка является важнейшей составной частью работы по привитию интереса к предмету. Не секрет, что для многих учеников русский язык не является любимым предметом. Объясняется этот факт многими причинами, в том числе и сложностью материала, подлежащего изучению. Именно поэтому традиционно цель проведения предметной недели русского языка и литературы - привитие интереса к русскому языку и воспитание потребности изучать его. Задачи: 1. Формирование коммуникативной культуры школьников; 2. Расширение и углубление знаний, умений учащихся и формирование языковой компетенции; 3. Выявление и поддержка лингвистически одаренных детей; 4. Развитие и совершенствование психологических качеств личности учащегося: любознательности, инициативности, трудолюбия, воли, настойчивости, самостоятельности в приобретении знаний. 5. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала. 6. Создание праздничной творческой атмосферы. Чтобы привлечь внимание к этому событию, был вывешен информационный бюллетень в стиле современных рекламных анонсов, а также план всех мероприятий на неделю.Накануне первого дня недели был оформлен информационный стенд, содержащий название Недели, её девиз, эмблему. Важно создать в школе атмосферу погружения в предмет, поэтому по всей школе вывешивались портреты русских лингвистов, плакаты с высказываниями о русском языке и литературе, об искусстве слова, такими, например, как: «Они пришли издалека и здесь остались на века»(11 кл. ф-м), «Говори правильно» (10 «А»), «Лексикология» ( Щитанов М., 6 «А» кл), «Падежи» (6 «В» класс, Кокшин А), «Родной и любимый русский язык» (7 «А» класс), «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» (Аделова Р., Лелявская В., 11 «А» соц-гум.), «Интересные высказывания о русском языке» (10 «А»), «Родственные слова» (Бахтеева Э., 5 «А» класс). Ребята самостоятельно собирали материал, анализировали, систематизировали его, красочно оформляли. Все работы заслуживают особой похвалы. Фокина Т.Н., библиотекарь, организовала интересную познавательную выставку книг « Все о русском языке» с разделами: “В мире словарей”, “Знаете ли Вы…”, «Занимательно о русском языке». Многие учащиеся использовали этот материал при подготовке к мероприятиям. 25.01.2016 в рамках недели русского языка « Слово - великое оружие» проведен лингвистический парад: выступления учащихся с приветствием к русскому языку. Участники-5-7 классы. Задачи конкурса: привитие любви к русскому языку, воспитание положительного эмоционального отношения к выразительному чтению литературных произведений, выявление талантливых и артистичных чтецов среди обучающихся, показать своеобразие и самобытность литературных произведений, богатство и красочность русского языка. Выступления чтецов оценивало жюри: Чугарова С.А, Веремьева С.А., Фокина Т.Н., Шишкина Е.А. Результаты. Номинация « За лучшее исполнение стихов среди обучающихся 5 классов» 1 место – Шмонина Д. ( 5 «А») 2 место – Филатова А. (5 «А») 3 место – Найденков В. (5»Б») Номинация « За лучшее исполнение стихов среди обучающихся 6 классов» 1 место – Найденкова И. (6 «Б») 2 место - Бычкова С. (6 « Б») 3 место - Федотов И. (6 «Б») Номинация « За лучшее исполнение стихов среди обучающихся 7 классов» 1 место – Двоеглазова М. (7» Б») 2 место - Джабраилова М. (7 «А») 3 место – Топорова С.(7 «В») Второй день недели носил название « День лингвистических неожиданностей». Учащиеся 7 классов (педагог Михайлина О.М.) и 5 «А», 6«Б» (педагог Шишкина Е.А.) готовили информационные пятиминутки на такие темы: «Откуда пришло слово Лодырь», « Почему мы так говорим», «Незаконченная сказка А.С.Пушкина», «Самые длинные и короткие слова», « Тайна фразеологизмов», «Словари - наши помощники», «Из истории пунктуации». В этот же день проводился на параллелях 9-11 классов терминологический диктант. Цель этого мероприятия: проверить орфографическую зоркость и знания лексического толкования слова. В текст диктанта вошли термины по всем изучаемым предмета. Результаты таковы: лучшими знатоками стали: 9 класс - Кувшинов С., 9 «Б» класс, педагог Иванова Т.А., Маячкин М., 9 «А» класс, педагог Латышова Н.В., 10 класс - Усенкова И., Плешаков М., Корнева А., педагог Иванова Т.А. 11 класс - Фокина И., Мурзакова Д., педагог Иванова Т.А. Михайлина О.М. и Латышова Н.В. подготовили команды для участия в игре «Путешествие в страну Филологии». Команды « Великолепная 6» (8 классы) и « Отличные» (7 классы) представляли лучших знатоков на параллелях. Ребята с удовольствием участвовали в состязании. Организаторы мероприятия ставили цель - пробудить стремление к приобретению знаний, повысить эрудицию в области русского языка, проверить теоретические и практические навыки. Обе команды набрали одинаковое количество баллов. Все педагоги методического объединения русского языка стали участниками мастер-класса, так как ставились задачи перед МО: 1) содействовать раскрытию творческого потенциала учителей русского языка и литературы; 2) продолжить изучение и внедрение новых педагогических технологий; 3) выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей. Устный познавательный журнал о жизни и творчестве В.И.Даля «Любитель русского слова» в 7 «Б» классе проводила Михайлина О.М. На уроке присутствовали: Гвоздев П.А., директор школы, Шишкина Е.А., руководитель МО, Латышова Н.В., учитель первой категории. Цель урока:пробудить интерес к знакомству с жизнью и творчеством В.И.Даля. Каждая страница устного журнала имело свое название. Учащиеся самостоятельно подбирали материал и демонстрировали его в ходе урока. Это было и актерское выступление, выразительное чтение, сообщения. В процессе перемещения по страницам журнала от одного вида деятельности к другому у учащихся развивался познавательный интерес, расширялся лингвистический кругозор, повышалась речевая культура устного общения, происходило знакомство с такими фактами языка, которые на уроках не изучаются, но знания необходимы в речевой практике. Учитель использовала эффективно ИКТ для активизации интереса к отдельным фактам из жизни В.И.Даля, который говорил: «Я полезу на нож за правду, за отечество, за Русское слово, язык». Урок-игра по теме «Имя прилагательное» в 6 «А» классе учитель Латышова Н.В. На уроке присутствовали зам. директора по УВР Чугарова С.А., руководитель МО Шишкина Е.А. Латышова Н.В., педагог, имеющая большой опыт работы, подготовила урок, который соответствует всем требования проведения современного урока в условиях внедрения ФГОС. В технологической карте прослеживаются виды деятельности учащихся и учителя, четко спланированы предметные, метапредметные и личностные УУД. Надежда Владимировна использовала следующие технологии на уроке: здоровье сбережения, игровые, ТРКМЧ, ИКТ. Игра - один из приемов преодоления пассивности учеников, является средством воспитания познавательных интересов, тренирует память, помогает выработать речевые умения и навыки, стимулирует умственную деятельность учащихся. Ребята на уроке были активны, соревновались в составлении синквейна, кластера. На протяжении урока была организована и работа в парах, и взаимопроверка, сильные ученики контролировали работу слабых, помогали в решении трудных для них заданий. Лингвистический журнал «В.И.Даль и его словарь» в 9 «Б» классе провела учитель высшей категории Иванова Т.А. На уроке присутствовали зам. директора по УВР Зубарева Н.П., руководитель МО Шишкина Е.А. Проведение устного журнала, посвященного 215-летию со дня рождения В.И.Даля, помимо желания почтить память великого соотечественника, преследовало цель познакомить учащихся с его жизнью и деятельностью, определить место и значение « Толкового словаря живого великорусского языка» в русской лексикографии; пробудить интерес к чтению сборника «Пословицы, поговорки и прибаутки русского народа» и к овладению богатством языка, воплощенным в пословицах и поговорках в речь современных школьников. Татьяна Александровна сумела создать на уроке атмосферу доброжелательности, загадочности, познавательности. Оснащение урока этому способствовало: высказывания, словари, стол, на котором были предметы, упоминающиеся в пословицах и поговорках, свеча, которая ассоциировалась со светом, добром, домашним очагом. Ребята с интересом рассказывали об истории отдельных выражений, пословиц, подбирали синонимы, умело включали в свою речь пословицы и поговорки. Игровые моменты выступали как средства пробуждения, стимулирования учащихся к самостоятельной деятельности. Татьяна Александровна создала благоприятные условия для развития устной и письменной речи: ученики активнее пользовались справочной литературой для поиска ответов на вопросы углубленного уровня, демонстрировали выразительное чтение наизусть. Опытный педагог использовала принцип, предполагающий самостоятельность учащихся в подготовке мероприятия, принцип равноправного участия и принцип занимательности. Ребята остались довольны своей работой на уроке. Урок «Путешествие по стране Русский язык» в 5 «А» классе провела Шишкина Е.А. На уроке присутствовали зам. директора по УВР Чугарова С.А., Веремьева С.А., учитель первой категории Латышова Н.В. Цель урока: познакомить с историей создания письменности, расширить и систематизировать знания учащихся в соответствии с изучаемой программой курса русского языка в 5 классе, прививать интерес к изучению русского языка и устного народного творчества. Содержание урока способствовало развитию у учащихся умения анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, развивать творческие способности, навыки выразительного чтения, обогащать словарный запас учащихся, соблюдать орфоэпические нормы языка, развивать коммуникабельность детей. Используемый материал (стихотворения, выдержки из книг, интересные факты) прививали интерес к изучению русского языка, любовь к русскому слову, формировали в детях чувство Родины, патриотизма и гордости за свою малую родину, воспитывали потребность качественного выполнения задания, воспитание чувства ответственности за принятые в группе решения. Всему этому способствовали правильно выбранные технологии учителем на уроке: игровые, ТРКМЧ, ИКТ, здоровьесбережения, проблемного обучения. Закрытие недели. Конкурс ораторского мастерства « О великий и могучий русский язык» Участники 8- 11 классы. Цель конкурса: воспитание духовно-нравственных качеств и формирование гражданской позиции обучающихся. Задачи: - развитие ораторских способностей и навыков; - формирование навыков самопрезентации, коммуникативных навыков; - повышение уровня духовного потенциала. На протяжении недели ребята готовили тексты своих выступлений, обращались за помощью к педагогам, использовали интернет ресурсы. В своих выступлениях они затронули актуальные проблемы сегодняшних дней, связанные с языком и речью, показали, насколько наш русский язык богат, почему происходит засорение нашей речи. Отрадно, что во всех выступления чувствовались гордость за наш язык, патриотизм к Родине, призыв к сохранению красоты речи. Сложно было принять решение жюри (Фокина Т.Н., Веремьева С.А., Иванова Т.А., Фролова В.П.) выбрать лучших, ими стали: 1 место - Кушетова Г., 10 класс 2 место - Варламова Д., 11 класс 3 место – Саблин Н., 11 класс Деревщикова Анна, ученица 9 «А» класса, отмечена жюри как лучший исполнитель выразительно чтения. Ценными стали устные отзывы участников о конкурсе, так Варламова Д.отметила, что «…статью о русском языке я писала недолго, так как тема близка для меня. В наше время многие молодые люди не ценят того, что имеют, часто сквернословят, именно это подтолкнуло меня написать о значимости русского языка…» Неделя русского языка и литературы в школе – это праздник длиною в пять учебных дней. Активное участие принимают все учителя и их воспитанники. Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работ с опорой на дифференциацию. Для активизации мыслительной деятельности учащихся использовались оригинальные наглядные пособия, проведены игры, конкурсы, викторины, в том числе занятия с применением ИКТ. Следующие критерии определили результативность недели русского языка и литературы: •активность обучающихся, познавательный интерес, самостоятельность, сформированность логико-лингвистического оперирования, уровень речевого развития; •охват подростков; •состояние эмоционально-деловых отношений участников Недели; •уровень культуры участников Недели. Все эти показатели довольно высокие. Кроме этого пополнилась методическая копилка кабинета русского языка и литературы.

С 04 по 14 февраля 2016 года на базе МБОУ ДО ГЦИР проходил первый этап (заочный) городской научно-практической конференции школьников 5-9 классов «Первые шаги в науку». От школы была представлена работа ученика 5А класса Банина Андрея в секции «Литературное творчество» (учитель Шишкина Е.А.). Работа Андрея рекомендована к публичной защите на втором туре. Второй тур состоится 08 февраля 2016 года в 14.00 в ГЦИР. Желаем нашему конкурсанту успешного выступления и достойной победы!!!

Уважаемые выпускники школы! Вечер встречи с выпускниками школы отменяется в связи с эпидемией гриппа. Администрация школы.

Уважаемые родители и ученики! В соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Самарской области (письмо от 29.01.2016 г. № МО-16-09-01/112-ТУ) и указаниями Департамента образования мэрии городского округа Тольятти (письмо от 27.01.2016 г. № 233/3.2) и целях предотвращения роста заболеваемости гриппом и ОРВИ объявляется карантин для 1-11 классов с 04.02.2016-10.02.2016. Выход в школу 11.02.2016 г. В целях выполнения государственной программы обучение будет осуществляться через самостоятельную работу учащихся, задания и методические рекомендации учителя будут размещать на сайте и в АСУ РСО . В разделе документация, подразделе приказы, вы можете ознакомиться с полным текстом приказа о приостановке работы школы. Администрация школы

Уважаемые родители и ученики! В разделе документация, подразделе приказы, вы можете ознакомиться с приказом о приостановке работы отдельных классов.

Поздравляем учащихся, ставших лауреатами городского конкурса "Наша школьная библиотека" в номинации "Волшебное перо"(конкурс рисунков). Это Корнилова Кристина(3а), Кузьмина Анна(4в) и Дорофеева Елена(7а). Молодцы! Так держать!

Ученик 11А класса Уперчук Роман стал победителем Самарской области во всероссийской олимпиаде школьников по географии (учитель Долгополова О.В.). Роман будет представлять наш регион на всероссийском уровне весной 2016 года. Желаем ему восхождения на вершину всероссийского интеллектуального Олимпа!

С 18 по 29 января 2016 года на базе Тольяттинского государственного университета проходил первый этап (заочный) ХХIII Конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», который является частью Федеральной программы «Одарённые дети», в задачи которой входят выявление талантливой учащейся молодёжи, развитие прогрессивных форм образовательной, научной и исследовательской деятельности школьников и студентов, а также сотрудничество в системе «школа – наука - вуз». От школы было предоставлено 6 работ учащихся по секциям: 1) Информационные технологии – 1 работа (Маркелова А., Комиссарова В. –10А кл.); 2) Литературное творчество – 2 работы (Рогова Э., Уперчук Р. – 11А кл.); 3) Зарубежная филология – 3 работы (Берегов И., Ерохин И.; Воробьева Е.; Проходская Е., Плешаков А. – 10А кл.) 4) К защите во втором туре было допущено 4 работы: - Маркелова А., Комиссарова В. –10А класс, учитель Гришина Т.В.; - Рогова Э., Уперчук Р. – 11А класс., учитель Иванова Т.А.; - Берегов И., Ерохин И.– 10А класс, учитель Чужова Т.П. Второй этап состоится 14 февраля 2016 года с 11.00 до 14.00 в ТГУ. Желаем нашим конкурсантам успешного выступления и достойных побед!!!

Внимание, участники VI городского конкурса "Наша школьная библиотека" номинации «Волшебное перо»! В торгово-развлекательном комплексе «Капитал» по адресу ул. Дзержинского, 21 (цокольный этаж) открыта выставка лучших творческих работ учащихся. Пригласите на выставку своих родителей, одноклассников, друзей и поделитесь с ними своими успехами!

Уважаемые родители и обучающиеся школы! Доводим до вашего сведения, что МБУ "Школа № 43" во вторник работает в обычном режиме. ЖДЕМ ВСЕХ НА ЗАНЯТИЯ!

Уважаемые родители будущих первоклассников! Кто не может подать документы о зачислении в первый класс в первую половину дня, 1 февраля 2016 г. прием заявлений будет продлен до 20 ч..

Подведены итоги Международного творческого конкурса "Семейная мастерская". В номинации "Декоративно-прикладное творчество" ребята 1 "А" класса Алексеев Артём, Оськина Ульяна, Шарафутдинов Раниль заняли 1 места. Молодцы! Большое спасибо родителям ребят за помощь при подготовке к конкурсу.

Внимание!!! 25.01.2016 в рамках недели русского языка « Слово - великое оружие» проведен лингвистический парад: выступления учащихся с приветствием к русскому языку. Участники-5-7 классы. Задачи конкурса: привитие любви к русскому языку, воспитание положительного эмоционального отношения к выразительному чтению литературных произведений, выявление талантливых и артистичных чтецов среди обучающихся, показать своеобразие и самобытность литературных произведений, богатство и красочность русского языка. Выступления чтецов оценивало жюри: Чугарова С.А, Веремьева С.А., Фокина Т.Н., Шишкина Е.А. Результаты. Номинация « За лучшее исполнение стихов среди обучающихся 5 классов» 1 место – Шмонина Д.( 5 «А») 2 место – Филатова А.(5 «А») 3 место – Найденков В. (5»Б») Номинация « За лучшее исполнение стихов среди обучающихся 6 классов» 1 место – Найденкова И. (6 «Б») 2 место- Бычкова С. (6 « Б») 3 место- Федотов И. (6 «Б») Номинация « За лучшее исполнение стихов среди обучающихся 7 классов» 1 место – Двоеглазова М. ( 7» Б») 2 место - Джабраилова М. ( 7 «А») 3 место – Топорова С.(7 «В»)